LITERATURA E ENSINO

A de Literatura relaciona-se, diretamente, com a questão da leitura, entendendo-a como um processo de construção de sentidos.

Como afirma Vernier, “escrever, como ler, é sempre lançar questões à linguagem, às normas estéticas estabelecidas”. Antonio Candido afirma que a Literatura tem capacidade de “confirmar a humanidade do homem”, derivando, entre suas funções a de “satisfazer à necessidade universal de fantasia, contribuir para a formação da personalidade e ser uma forma de conhecimento do mundo e do ser” (Cf. Ciência eCultura).

Pela importância que acredito ter a Literatura, observo que ela merece uma discussão contínua, na medida em que, tanto o fato literário como a crítica e a teoria que de se ocupam estão ligados ao momento histórico em que são produzidos.

O papel do professor leitor na Formação de leitores literários, para retomar o título dessa comunicação, seria primeiro, o de ser leitor literário; segundo, o de estar em constante formação e, terceiro, o de encarar a disciplina de Literatura como algo que vai além das escolas literárias.

 É preciso ensinar a ler Literatura, é imprescindível ensinar a ler os diferentes gêneros literários, é necessário valorizar a Literatura com a qual o educando convive, mas, também, é preciso ensinar a ler a Literatura que compõe a tradição literária.

 

 

 

 

Texto extraído de LITERATURA E ENSINO: O PAPEL DO PROFESSOR LEITOR NAFORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS, ALEXANDRA SANTOS PINHEIRO.

 

 

 

 

 

 

 

Literatura Infanto Juvenil e Aprendizagem

 A situação das crianças e o preconceito racial é um problema grave, que depende de mais educação e uma melhor qualidade de vida para toda a população. Mas ninguém constrói uma casa sem o primeiro tijolo. Acredito com o livro Irmão Negro, todos poderemos pensar sobre o problema, será a oportunidade de refletir sobre a realidade que nos cerca.
 

Resta também uma reflexão importante: o que é o povo brasileiro? Somos formados por todas as raças. Quem hoje demonstra uma atitude preconceituosa talvez tenha uma avó negra, um bisavô escravo.

 Irmão Negro também quis lembrar que somos todos irmãos. E que o mundo será melhor quando tivermos toda uma grande relação fraternal.   

  

Período de Leitura

 

 

Na Escola Estadual Onze de Agosto, em Nova Prata, a leitura também é prioridade. Todos os dias, alunos, funcionários e professores param durante 30 minutos para se dedicar a uma única atividade: ler. Nesse período, o silêncio toma o lugar das conversas e do corre-corre. Os professores, funcionários e alunos aproveitam o período para colocar em dia a leitura e se atualizar.

 

Assim,  a Escola  mostra o valor da leitura e o prazer que um bom livro pode trazer. Como se  sabe, além de ser uma forma de entretenimento e de lazer, a leitura é um meio  de aprendizado em qualquer área. A leitura nos mantém atualizado sobre os mais  diversos acontecimentos da nossa região e do mundo. 

FIM DO RECREIO

 

 

O vídeo  O Fim do Recreio (Vinícius Mazzon e Nélio Spréa, 2012), que retrata a vida de alunos de pequena escola, quando chega à notícia de que "No Congresso Nacional, um projeto de lei pretende acabar com o recreio escolar. Ao mesmo tempo, em uma escola municipal de Curitiba, um grupo de crianças pode mudar toda essa história",
 

"O Fim do Recreio" é um ótimo vídeo para refletirmos sobre a importância do lúdico, do brincar, no cotidiano das crianças de todas as idades, seja na escola ou na sociedade. Da importância de criança ser criança, estimulando esse olhar do adulto sobre o universo infantil. Da necessidade de incentivar a expressão infanto-juvenil no espaço escolar, seja por brincadeiras as mais variadas, que são mostradas no vídeo, seja pela própria produção audiovisual, representada pelo garoto que encontra uma câmera filmadora, guardada no almoxarifado e que serve para capturar esse olhar do outro.

 

Que pode ser representado e capturado, de várias formas como, por exemplo: pelo desenho, música, dança, teatro e outras manifestações artísticas e culturais, em que a tecnologia serve como esse produtor de acervo digital sobre o cotidiano de uma comunidade escolar.

 

https://www.google.com.br/search?q=VIDEO+FIM++RECREIO&biw=1366&bih=522&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwippPHyzoTMAhVKLSYKHV-SBJEQ_AUICCgD&dpr=1

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM

 

Assisti ao vídeo que a tutora Taís vez e me deu uma vontade enorme também de participar das brincadeiras, porque o brincar-nos torna seres humanos completo, nem só pelos momentos de descontração, mas porque nesse momento nosso cérebro está nos preparando para enfrentar os diversos desafios da vida adulta.  

PORQUÊ É IMPORTANTE O ATO DE BRINCAR?

É brincando que as crianças aprendem a respeitar o próximo, a não verem as diferenças e a entenderem que somos uma só espécie que conceitos como raça e cor da pele são inúteis. É através das brincadeiras que ocorre o desenvolvimento infantil. É brincando que a criança se prepara para tornar-se um adulto apto a encarar “de frente” os desafios que virão com a idade adulta. É através da brincadeira que a criança consegue adquirir conhecimento, superar limitações e desenvolver-se com indivíduo. Com imaginação, apresentação, simulação, as atividades com jogos são considerados como estratégia didática, facilitadora da aprendizagem, quando as situações são planejadas e orientadas por profissional ou adulto, visando aprender, isto é, proporcionar à criança a construção de algum tipo de conhecimento, alguma relação ou desenvolvimento de alguma habilidade.

O Fenômeno transferência na escola!!

  

O mecanismo de transferência é importantíssimo na relação professor-aluno, muitas vezes, como professores  recebemos agressões e carinhos que não são conscientemente designados a nós, e precisamos estar atentos para não criar um privilégio ou exclusão desse aluno que está externalizando conflitos internos.
 Embora a transferência seja de fundamental importância para a ocorrência do processo de ensino aprendizagem ”.